Samopouzdanje se ne uči iz knjiga: Kako izgraditi sigurnost u životu
Razvoj samopouzdanja u djetinjstvu jedan je od ključnih temelja emocionalne stabilnosti i kasnijeg uspjeha. Istraživanja pokazuju da djeca koja rješavaju složene zadatke pokazuju veću vjeru u vlastite sposobnosti
Jeste li znali da je sposobnost donošenja odluka jedno od glavnih obilježja svakog lidera? Ova vještina omogućuje im da odgovore samouvjereno na promjene, grade povjerenje u timu i postignu strateške ciljeve. No put prema navedenoj sposobnosti počinje samopouzdanjem i osjećajem sigurnosti, a oni se grade korak po korak, kroz izazove, zadatke i male pobjede.
Približno 8% učenika ima manjak samopouzdanja, ali ne zbog manje znanja nego zbog manje vjere u to da mogu samostalno koristiti tehnologiju i rješavati izazove.
S druge strane, istraživanja pokazuju da zdravo samopouzdanje u djetinjstvu pomaže u stabilnom emocionalnom razvoju i boljem socijalnom angažmanu. Samopouzdanje se gradi kroz različite aktivnosti, primjerice tako da roditelji djeci daju mogućnost samostalnog odlučivanja, pohvale dijete za trud bez obzira na rezultat i upozore na to da pogreške nisu kraj svijeta nego prilika za učenje.
Jedan od učinkovitih načina izgradnje samopouzdanja je i poticanje djece na rješavanje složenih zadataka. Kroz logičke zadatke i praktične izazove djeca uče da uspjeh ne dolazi odmah nego uz trud i razmišljanje. Djeca koja su naučila vjerovati sebi u rješavanju problema lakše se nose s novim situacijama i u životu.
Složeni izazovi kao temelj samopouzdanja
Kada dijete dobije izazov, nije samo riječ o tome da ga riješi. Upravo taj proces, pokušaj, pauza, promišljanje, pogreška, strategija, postaje temelj unutarnje sigurnosti. U tom procesu dijete uči misliti, planirati i vjerovati sebi. U ranoj dobi djeca ovaj proces najčešće koriste u rješavanju matematičkih zadataka koji ih tjeraju da upotrijebe korake ovog procesa.
U nastavku donosimo kako točno složeni zadaci grade samopouzdanje i sigurnost kod mališana.
1. Trud donosi rezultat
Kada dijete uloži određeni trud i samo pronađe rješenje, u njemu se rađa osjećaj uspjeha. Nauči da se isplati pokušavati, čak i kad se zadatak čini pretežak. Stručnjaci tvrde da djeca koja su spremna suočiti se s težim zadacima poslije imaju bolje školske uspjehe i zdraviji odnos prema učenju. Njihovo samopouzdanje ne temelji se na ocjeni nego na spoznaji da trud donosi napredak, da pogreške nisu prepreka nego stepenice prema rješenju. Takva djeca češće zadržavaju motivaciju i kad im nešto ne ide jer znaju da se trud uvijek isplati.
2. Otpornost na neuspjeh
Kad se dijete suoči s težim zadatkom, može odustati ili pokušati drugim putem doći do rješenja. Djeca koju potiču da istražuju i traže nova rješenja razvijaju način razmišljanja poznat kao growth mindset, odnosno uvjerenje da se sposobnosti razvijaju kroz trud i učenje.
Suprotno tome, fixed mindset polazi od ideje da su sposobnosti urođene i nepromjenjive ("Ja nisam dobar u matematici”). Djeca s growth mindsetom češće biraju zahtjevnije zadatke, postižu bolje rezultate i imaju veću otpornost na neuspjeh. Razvijanje takvog pristupa ne znači da dijete mora uvijek uspjeti nego da nauči vjerovati kako se trud isplati te da pogreške nisu prepreka nego dio puta prema rješenju.
3. Sposobnost donošenja odluka
Svaki složeni zadatak traži donošenje odluka: dijete mora razmisliti odakle početi, što isprobati i što promijeniti ako nešto ne uspije. Tako se razvija vještina samostalnog odlučivanja i preuzimanja odgovornosti. Istraživanje pokazuje da djeca koja imaju priliku donositi odluke, čak i male, pokazuju veće samopouzdanje i osjećaj kontrole nad situacijom. Ova vještina poslije postaje neprocjenjiva: djeca koja su učila odlučivati u sigurnom, podržavajućem okruženju lakše se snalaze u životnim izazovima, znaju procijeniti rizike i vjeruju vlastitom prosudbenom procesu.
4. Strateško i logičko razmišljanje
Rješavanje složenih zadataka potiče dijete da stvori plan. Uči kako razbiti problem na manje dijelove i razmišljati u koracima. Takav način razmišljanja pomaže ne samo u školi nego i u svakodnevnim odlukama, kad treba organizirati vrijeme, pronaći rješenje za sukob ili odlučiti što je najbolji sljedeći korak. Prema istraživanju objavljenom u časopisu Frontiers in Education, razvijanje logičkog razmišljanja u ranom djetinjstvu pozitivno utječe na kasniji akademski uspjeh i samopouzdanje.
5. Rješenje umjesto odustajanja
Kroz ponavljanje pokušaja i istraživanje novih pristupa, dijete uči da svaka prepreka može postati izazov te da postoji više načina dolaska do cilja. Podaci pokazuju da djeca koja aktivno traže rješenja pokazuju veću upornost, bolju koncentraciju i dugoročnu motivaciju za učenje.
Matematikom do većeg samopouzdanja
S obzirom na to da većinu djetinjstva mališani provode u školi, svaki predmet ima svoju ulogu u njihovu razvoju. Tako će na hrvatskom jeziku učiti pjesmice napamet da bi poboljšali pamćenje, a matematika će im pomoći u logičkom razmišljanju. No školski programi ponekad ne uspijevaju prepoznati tempo i interese svakog djeteta. Zbog toga je važno pružiti im prilike i izvan učionice, gdje se učenje ne svodi samo na ocjene nego na razumijevanje i primjenu znanja. Upravo na tim temeljima djeluju ustanove kao što je PLUS MINUS centar, gdje kroz pažljivo osmišljene programe djeca uče kako rješavati probleme, razmišljati strateški i donositi odluke.
Posebnosti ovakvih opcija su individualni pristup svakom djetetu, rad u malim grupama i stvaranje okruženja u kojem se djeca osjećaju sigurno postavljati pitanja, pogriješiti i učiti kroz iskustvo. Za razliku od tipičnih instrukcija ili dopunske nastave, fokusiraju se na razumijevanje procesa, a ne samo na točan rezultat.
Osim na školskom uspjehu, naglasak je na poticanju znatiželje i razvoju potencijala djece koja pokazuju interes za naprednije sadržaje. Kroz posebne programe za darovite i motivirane učenike, pripreme za natjecanja iz matematike te radionice s robotikom i programiranjem, PLUS MINUS centar djeci otvara vrata u svijet modernog obrazovanja i potiče razvoj vještina potrebnih za zanimanja budućnosti.
Jer kada dijete vjeruje u sebe, svaki zadatak, koliko god bio težak, postaje prilika da izraste u sigurnu, hrabru i samopouzdanu osobu.
